Des accents sur les e

Pour identifier les syllabes à l'écrit, il suffit de penser à la façon dont on segmenterait le mot si l'on devait passer à la ligne au milieu de ce mot : on segmenterait nécessairement à la frontière entre deux syllabes écrites.

Cette segmentation suit un certain nombre de principes :

1. Il y a autant de syllabes que de voyelles prononçables :

   • dans nu-clé-ai-res, on a 4 syllabes, parce qu'on a 3 voyelles prononcées ("u", "é" et "ai", bien que "é" et "ai" se suivent) et 1 voyelle e qui n'est généralement prononcée, mais qui pourrait l'être (par exemple dans sites nucléaires très dangereux, devant le groupe de consonnes "tr", on pourra prononcer ce e).

2. La syllabe s'organise  :

   - autour d'une voyelle (le noyau^[1] de la syllabe),

   - souvent précédée d'une consonne ou d'un groupe de consonnes (l'attaque^[2] de la syllabe)

   - éventuellement suivie d'une consonne ou d'un groupe de consonnes (la traîne^[3] de la syllabe)

   • dans con-cer-nant, les trois syllabes possèdent chacune une consonne d'attaque (con-cer-nant) ; seule la syllabe du milieu possède en outre une consonne de traîne (cer) : en effet il s'agit ici exclusivement des consonnes prononcées (on ne prononce pas le n de on, on étant un digramme^[4] pour la voyelle nasale^[5] "on")

   • observez la différence entre ba-nal et ba-na-le : avec le e, on a à l'écrit une syllabe supplémentaire le avec l comme consonne d'attaque.

3. La frontière entre deux syllabes passera toujours entre deux lettres identiques, que ce doublage des lettres s'accompagne ou non d'un doublage des sons :

   • dans rap-pe-lé et dans cel-le on voit la segmentation se placer systématiquement entre les consonnes identiques pp et ll.

4. On appelle groupe de consonnes (ou groupe consonantique^[6]) une suite de consonnes qui peuvent ensemble servir d'attaque^[2] ou de traîne^[3] pour une syllabe :

   • dans cen-tra-les et pré-ju-di-cia-ble, on a en attaque les groupes consonantiques tr, pr et bl.

   • dans con-tact, on a en traîne le groupe consonantique ct.

   Or toutes les suites de consonnes ne peuvent pas servir de groupes consonantiques :

   • dans concernant, rn ne peut pas être un groupe d'attaque : le r sert de consonne de traîne pour la syllabe qui précède et seul le n reste en attaque pour la syllabe finale : con-cer-nant.

   Notez que pour les suites commençant par un s, le groupe consonantique ne se fait que lorsqu'il est à l'initiale du mot et qu'il n'y a donc pas d'autre solution :

   • spi-ra-le mais dé-les-ta-ge et non pas dé-le-sta-ge.